浙江分公司組織省內(nèi)高校召開數(shù)字化改革系列研討會(huì)
浙江分公司 吳倩
“萬物互聯(lián)”時(shí)代，如何走上數(shù)字變革高地的道路？如何在全球數(shù)字變革的“風(fēng)口”占據(jù)先機(jī)？為貫徹落實(shí)浙江省委關(guān)于全面推進(jìn)數(shù)字化改革的決策部署，帶動(dòng)浙江省各高校的數(shù)字化改革工作，賽爾網(wǎng)絡(luò)有限公司浙江分公司組織各高校搭建的專題系列研討會(huì)，近日在杭州、紹興、溫州陸續(xù)組織召開。來自全省各智庫、高校、科研單位的專家學(xué)者圍繞數(shù)字化改革的相關(guān)理論問題進(jìn)行了研討交流。數(shù)字化改革是我省貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于全面深化改革和數(shù)字中國(guó)建設(shè)重大部署精神的重要舉措。浙江大學(xué)信息辦主任陳文智老師在研討會(huì)上分享了關(guān)于《數(shù)字化改革與高校機(jī)遇》的報(bào)告，報(bào)告從數(shù)字化改革背景、浙江省數(shù)字化改革的定義、浙江數(shù)字化改革歷程等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。如何深刻認(rèn)識(shí)和迭代完善數(shù)字化改革的內(nèi)涵、目標(biāo)、思路、舉措、項(xiàng)目，同步完善數(shù)字化改革的系統(tǒng)、組織、機(jī)制，推動(dòng)數(shù)字化改革實(shí)踐上升為理論成果，構(gòu)建形成數(shù)字化改革理論體系，是社科研究的職責(zé)和使命所在。
浙江大學(xué)信息技術(shù)中心云霞老師致辭表示，校園教育要與數(shù)字化聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建數(shù)字化校園顯著提升教學(xué)質(zhì)量。浙江音樂學(xué)院網(wǎng)信辦主任王國(guó)華在會(huì)上導(dǎo)讀了《浙江省教育領(lǐng)域數(shù)字化改革工作方案》，明確協(xié)同作戰(zhàn)、共同進(jìn)步的目標(biāo)。會(huì)議旨在促進(jìn)落實(shí)高校信息化領(lǐng)域改革創(chuàng)新、合作與交流，部分高校已開展數(shù)字化改革工作，如浙江大學(xué)的《學(xué)在浙大》、浙大城市學(xué)院的《整體智治》等，都已有了非常好的成果與經(jīng)驗(yàn)，走在數(shù)字化改革的前列。因此，浙江分在研討會(huì)中還特別邀請(qǐng)了浙江大學(xué)、浙大城市學(xué)院的老師進(jìn)行數(shù)字化改革工作的分享。
浙大城市學(xué)院的鄭慶嵐老師在研討會(huì)上分享了數(shù)字化治理的經(jīng)驗(yàn)與成果，城市學(xué)院借鑒杭州“城市大腦”的建設(shè)理念，通過數(shù)字賦能校園治理和教育教學(xué)，致力于校園學(xué)習(xí)、生活智慧化，校園數(shù)字化改革要求校內(nèi)各部門聯(lián)動(dòng)高度配合、目標(biāo)一致，鄭慶嵐老師在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，基層是重點(diǎn)領(lǐng)域，點(diǎn)明數(shù)字化的目標(biāo)是為了方便師生，服務(wù)基層。
會(huì)上各高校針對(duì)問題開展研討、提出對(duì)策建議、分享改革進(jìn)程，努力為加快推進(jìn)數(shù)字化改革出實(shí)招、獻(xiàn)良策。高校數(shù)字化改革系列研討會(huì)議對(duì)各高校數(shù)字化改革有重要意義，我們既要研究闡釋好數(shù)字化改革的理論問題，也要借鑒分?jǐn)?shù)字化改革的實(shí)踐成果。后續(xù)浙江分將繼續(xù)在金華、嘉興、寧波等城市陸續(xù)開展數(shù)字化改革系列研討會(huì)，為加強(qiáng)各高校溝通、加強(qiáng)數(shù)字化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為各高校數(shù)字化改革做好工作。
